Τι εννοούμε με τον όρο σχολικό εκφοβισμό

 

Είναι η επιθετική εκείνη συμπεριφορά που είναι εσκεμμένη απρόκλητη και επαναλαμβανόμενη αποτελεί κατάχρηση εξουσίας και εμπεριέχει ανισότητα στη δύναμη είτε αντικειμενική (σωματική) είτε αντιληπτή (λεκτική).

Εν ολίγοις κατευθύνεται προς εκείνα τα θύματα που εκλαμβάνονται από τους θύτες (ένας ή πολλούς μαζί) ως αδύναμα είτε σωματικά είτε ψυχολογικά.

 

  Τι δεν εννοούμε με τον όρο είναι σχολικό εκφοβισμό

Όταν τα εμπλεκόμενα άτομα είναι ίσης δύναμης αλλά όχι σωματικής διάπλασης, κοινωνικής θέσης, κουλτούρας, τότε πρόκειται για σύγκρουση, βίαιη ίσως, αλλά όχι εκφοβιστική συμπεριφορά.

Εκτός από την ισότητα στη δύναμη, παρατηρείται επίσης όμοια συναισθηματική αντίδραση, που σημαίνει ότι και οι δύο μαθητές είναι θυμωμένοι και όχι όπως στον εκφοβισμό όπου ο μαθητής – στόχος φοβάται και αδυνατεί να υπερασπιστεί τον εαυτό του. Υπάρχει επίσης η περίπτωση, όπου οι μαθητές κάνουν αστεία μεταξύ τους διασκεδάζοντας και οι δύο αληθινά.

 

1.2 Μορφές της βίας στον εκφοβισμό

 

Άμεση / Σωματική: Χτυπάω, κλωτσάω, σπρώχνω, φτύνω, βάζω τρικλοποδιά, κλέβω, κρύβω, καταστρέφω τα πράγματα.

 

Άμεση / Λεκτική: Κοροϊδεύω, προσβάλλω, βρίζω, κάνω σεξουαλικά υπονοούμενα ή/και χειρονομίες.

 

Έμμεση / Κοινωνική: Εκβιάζω, απειλώ με σωματική βία και απαιτώ χρήματα ή πράγματα, διαδίδω φήμες, απομονώνω κοινωνικά, προδίδω τα μυστικά, προσβλητικά γκράφιτι.

 

Ηλεκτρονική: μέσω κινητού τηλεφώνου ή διαδικτύου, απειλές, προσβολές, δυσφήμιση, κοινωνική απομόνωση, δημοσιοποίηση πληροφοριών και εικόνων χωρίς άδεια, ψεύτικη ταυτότητα για εκμαίευση πληροφοριών και γελοιοποίηση.

 

Αντρέας Παπαδόπουλος

Παιδοψυχολόγος